expertFORUM 中学受験家庭教師-『シックスポケッツ・チルドレン』-国語専科

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中場利一　「シックスポケッツ・チルドレン」

　ヒビ割れて粉がふき出た黒板に、「将来の夢」という字が白墨できれいに書かれていた。「もうみんなも五年生ですから、何になりたいかは考えているでしょ。今日は夢について語り合いましょう」

　マキ先生が書く漢字はいつも「ハネ」の部分がしっかりとハネていた。今日も将来の将の字が大げさなぐらいにハネている。それに字も美しい。

　「こんなきれいな字ィを書く奴に限って、ぶっさくやねん。女は字ィが汚いほどベッピンが多いもんや」

　五年になって初めてもらった通知表の字を見た時、ヤンチの父である山内一夫はそう言った。山内だからヤンチ。父も息子も町内では同じニックネームで呼ばれていた。

　(ほら、やっぱり。な！)

　家庭訪問にあらわれたマキ先生の顔を指さし、父ヤンチである一夫が笑った。

内容(「BOOK」データベースより)

大阪に万博がやってきた1970年。舞台は漁師町。主人公は、小学五年生のわんぱく少年。一人っ子のヤンチくん。お父んは働きもせずフラフラするばかり、お母んは家出を繰り返す。『岸和田少年愚連隊』小学生篇かと思いきや、これが全く違うのです。好き放題に生きる強烈な大人たちの狭間で、ヤンチは、転校生のヨコワケや仲間たちと、とっびきりの毎日を過ごします。そして、なんと健気に、まっとうに成長していくではありませんか。懐かしいあの頃が、確かに＜今＞の親と子に、あなたに、『岸和田少年愚連隊』の著者が贈る、長編悪ガキ讃歌。

【これまでのあらすじ】

　会社の上司と問題を起こし、会社に行かなくなってしまった父親の一夫に対して、腹を立てた母親の静子が、息子のヤンチを残して、家を飛び出してしまいました。現在、静子は、工場の寮に住みながら働いていて、家に帰っていません。

　(今日こそ、家の電気がついてますように)

　静子が、一夫でもいい、どちらかが待っててくれる、灯りのついた家をいつも願って歩いた。しかし、願いは叶わず、真っ暗な家の窓を見て肩を落とすのが常だ。

　今日もそう思って歩いていた。近道は使わずに遠回りをしてみた。

問　「近道は使わずに遠回りをしてみた」のはなぜですか。

e:　中場利一の「シックスポケッツ・チルドレン」？

F:　中場利一と言えば、もちろん「岸和田少年愚連隊」でしょうか？

e:　シリーズ化しててファンも多い？

F:　文字を入力してて、懐かしい”言い回し”

e:　子供時代に使ってた？

F:　大阪と神戸とは多少違いますが…

e:　関西弁では共通してますよね。

F:　神戸弁はもともと漁師ことば。須磨、舞子、垂水、明石…

e:　”なんどいや”？『源氏物語』？

F:　多少、”ガラ”が悪い？

e:　”河内弁”といい勝負？

F:　入力するとき、なかなか”シンドイ”！

e:　今は”吉本”がパフォーマンス的に使ってるみたい？

F:　若い人たちは標準語に近い話し方をしてると聞きますね。

e:　関西弁も”絶滅危惧方言”！？

F:　おじいちゃん、おばあちゃんと一緒に住んでいませんから

e:　方言も伝承していかない？

F:　地方の”東京化”なんてよく聞きますが…

e:　”らしさ”がなくなりつつある？

F:　ある知人が「京都も標準語を使ってた！？」なんて、嘆いていました。

e:　ビルが建ち並び

F:　そびえ立ちでしょう？

e:　遠景に寺社が、なんて

F:　望むべくもない……借景も！？

e:　さて、「遠回り」をしたのはなぜ？

F:　遠回りを「した」ではなく

e:　遠回りを「してみた」の「みた」がヒント？

F:　この「みた」は”試しに…する”

e:　直前の２行から

F:　「今日こそ、電気がついていますように」

e:　「静子が、一夫でもいい」から家に居て欲しいと願ってはみても

F:　いつも裏切られていますね。

e:　「灯りのついた家」を望んでいるのに…

F:　しかし、”もしかしたら…”

e:　なんて、一縷の望みは捨て切れない！

F:　その気持ちは痛いほどわかりますね…

e:　「遠回り」をするということは？

F:　今日もいつもと同じだろうと半分あきらめながらも

e:　遅く帰れば”もしかしたら”どちらかがいるかもしれないという気持ちを捨て切れないでいるんですね…

F:　ヤンチがどのようなことを願いながら「遠回りをしてみた」のかを想像して書けばいいでしょう。

e:　その時の「ヤンチ」のずばりの気持ちは？

　「よっしゃわかった！そないしょうや！」

　「別れるていうこと？離婚やね！」

　「そうや！子供のためや！」

　「そやね！そのほうがあの子ら幸せになるわ」
　オレンジ色の灯りの中で怒鳴り合っていらっしゃい。二階の窓に、せわしなく動き回るイケモトくんらしき影がうつっていた。

　(なにが子供のためやねん。オッケーだけやんけ)

　表札の下のチャイムを押してやった。ピンポンピンポンピンポン。ヤンチはピンポンダッシュで走って逃げた。争う声は止まったけど、またすぐに再開するだろう。

問　「表札の下のチャイムを押してやった」とありますが、なぜヤンチはこのようなことをしたのですか。

e:　「(なにが子供のためやねん。オッケーだけやんけ)」なんて思ってますね。

F:　「オッケーだけやんけ」の

e:　「オッケー」って？

F:　「ごめんな、スプーンないから箸で食べてや」と静子に言われ

e:　それに対し、ヤンチは「ううん、オッケー・モッケーや」

F:　「オマエのためにつくったんやから、全部お食べ」と静子は言ったことに

e:　「オレのためなんや。ヤンチは思った。オッケーだ。それならモッケーもしなくては。」

F:　さらに「ワシ、ワシ、ワシばっかりやんか。この子のためやのォて、あんたはいつも自分自身やん」と言った一夫に

e:　ヤンチは「お父んはオッケー・モッケーのオッケーだけやねん。モッケーがないねん」

F:　ということから「オッケー」とは？

e:　”自己中”！？

F:　”天動説”！？

e:　で、それに対してどう感じたか？

F:　「チャイムを押してやった」がその結果の行動です。

e:　押して「やった」！？

中場利一　「シックスポケッツ・チルドレン」集英社2007年刊
中場利一(なかば りいち、1959年－)は、日本の作家。大阪府岸和田市出身。高校中退後にヒモ生活をおくっていたが「本の雑誌」の読者投稿欄への投稿がきっかけで、1994年、自伝的小説「岸和田少年愚連隊」でデビュー。

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